1.人才培养质量不断提升。一是构建了教师善教、学生乐学的教学共同体。近五年教师教学质量评价优秀率达到90%。麦可思评价报告显示，学生对教学的满意度为88%，高于全国同类院校平均水平（87%）；92%的学生认为知识、能力得到提升，高于全国同类院校平均水平（90%）。近四届毕业生对母校的推荐度（平均为67%）、满意度（平均为91%）均高于全国同类院校平均水平（分别为66%、89%）。学生对校风学风的满意度为86%，“百团大战”的社团活动丰富多彩，五人制足球队、“龙狮团”、保龄球队等校园文化品牌斩获多个世界或全国冠军，并多次代表中国出征。二是学生的创新精神、实践能力普遍增强。近三年本科生以第一作者公开发表高水平学术论文快速增长，2012级学生郑迪威在《Nano Letters》《ACS Nano》等国际顶级期刊上发表4篇，影响因子13.779。三是毕业生质量稳步提高。部分学院近三届毕业生升学率超过40%，其中50%以上在国内外名校继续深造。麦可思评价报告显示，近四届毕业生的月收入（平均为4740元）与全国同类院校平均水平（3779元）相比优势明显，获得职位晋升的次数（1.0次）高于全国（0.8次）平均水平。另据第三方评价机构统计，2016年湖北大学毕业生质量排行全国地方高校第14名，2017年应届生就业竞争力排名全国地方高校第16位。培养出一批以院士、长江、杰青、千人等为代表的杰出校友。2017年居中国大学校友捐赠排行榜地方高校第28名，2018年“资智回汉”1124.7亿元助力大武汉复兴。

2.一流本科教育支撑平台建设成效显著。学校以一流本科为载体，建成了一批覆盖各个教学环节的人才培养平台。

表1一流本科教育支撑平台建设一览表

3.产生了明显的社会影响。学校一流本科教育的创新做法形成了明显的示范效应，湖北中医药大学、广州大学、湖北工程学院、重庆工程学院、黑河学院、聊城大学、成都大学等高校慕名前来交流学习，吸收借鉴我校一流本科教育的成功经验。一流本科教育的主要成果受到社会各界的广泛关注，《光明日报》、《中国教育报》、人民网、新华网等主流媒体予以大量宣传报道；成果主持人杨鲜兰在全国省部共建高校工作研讨会上做了《创新人才培养模式，推进一流本科教育》的交流发言、在“一流大学本科教学高峰论坛”上作了《一体两翼、四轮驱动——地方综合性大学拔尖创新人才培养机制的探索与实践》的专题报告，部分内容得到潘懋元先生、张大良司长等专家、领导的肯定，有关思政课教学、创新创业的经验做法被教育部作为典型推广，《湖北大学关于加快提升教育教学质量的意见》（校教字2003﹝2﹞号）被湖北省教育厅在全省高校转发。